Ämne: Den svenska skolan

[Rickard]

Största bristen i skolan är att det är för få män som är lärare, det borde vara 50/50.

I övrigt tycker jag inte att det är nåt större fel på skolan som mina barn gått i, mycket mer läxa kan de i alla fall inte ha, det räcker och blir över tycker jag.
Kanske skiljer sig läxläsningen en del mellan barnen beroende på engagemang hos både barn och föräldrar, men med tanke på alla prov och nationella prov så nog har i alla fall mina barn fått läsa mycket hemma, vi föräldrar också....

[Sanntos]

Största bristen i skolan är att det är för få män som är lärare, det borde vara 50/50.

Håller med, något håller på att hända som få uppmärksammar - det är inte länge sedan tjejer hade det svårt på universiteten, men nu är det 60 -70 % kvinnor på många utbildningar, tex läkare och jurist. Nu är det pojkarna som har svårigheter, och mina erfarenheter från låg- och mellanstadiet som min son nyss gått igenom, är att det beror på att det är 95 % kvinnor som är lärare där, det är oftast bara slöjdläraren som är man. En pojke som inte har mycket stöd hemifrån har helt enkelt väldigt lätt att inte känna sig hemma där, när där bara är tanter. Och skulle någon ung manlig lärare med lite visioner och annan attityd anställas, så tar det bara kvinnojuntan ett par terminer att se till så att han slutar. (Ursäkta mig, jag har absolut inget mot kvinnor, utom när de bildar majoritet på en arbetsplats)

[karlmb]

När min familj flyttade hit från Finland var mina föräldrar irriterade på hur slapp o lättvindig skolan var här. Men det var på 60-talet. 

Har ingen vidare koll på hur det är där borta, mer än att lönerna inte skiljer nämnvärt och att vara lärare i Finland trots det är ett yrke med status och att det är läraren som bestämmer i skolan.
Här får lärare knappt skärpa rösten mot barnen. Än mindre ta i dem. Vissa lärare och rektorer jag pratat med verkar snarare ha så fullt upp med sina regelverk så de tappar fokus på varför de är där. 

Skolan är en av de viktigaste grundbultar ett samhället har. Det ska inte vara en testverksamhet, det ska vara stabilitet. Inte fasen har de förbättrat något sedan 94, bara skapat krångel.
 
Jag begriper det inte, alls. Men det är väl för att jag är invandrare. 

Finland är intressant. I princip har jag sett redovisat att man i Finland alltid var imponead av den svenska skolan och i princip utvecklade den i samma takt som den svenska, fram till typ 1985. Då tyckte man att man inte hade något att lära av Sverige längre, ja man rent av började misstro de svenska teorierna och förändringarna. Istället stoppade man "reformerna" och har så varit sedan dess.
Resultatet? Världens bästa skola!
Tja, behövs fler bevis på att svenska skolan har kört i diket..?
Om man läser Johan Kants blogg så tycker jag att detta är ungefär vad han beskriver, ett antal reformer som fullständigt raserat resultaten jfrt med hur det såg ut i början på 80-talet.
Jag förstår inte hur ni som är "relativt" nöjda med dagens skolan kan vara det?

[Sanntos]

Jag trodde också skolan var bra ända tills jag av en tillfällighet bestämde mig för att följa klassen ett par heldagar, oanmält.

[karlmb]

Jag trodde också skolan var bra ända tills jag av en tillfällighet bestämde mig för att följa klassen ett par heldagar, oanmält.

Precis, detta borde alla göra som inbillar sig att allt är OK. Ett par timmar räcker nog dock oftast...

[Sanntos]

Jag kan rekommendera det. En termos med kaffe, kom på morgonen och fråga vänligt om det går bra att sitta med. Sitt längst bak, eleverna glömmer att du är på fem minuter. Om allt är bra så tycker lärarna att det är kul att du visar intresse.

[Tågråttan]

Kan berätta en händelse om besök av en vuxen i skolan..

Ett barn blev slagen av en ett år äldre elev ganska ofta i skolan av en pojke "Sonny kan vi kalla honom" Sonny hade tidigare tagit med sig en kniv för att han skulle döda ett annat barn, Sonny fick en vuxen som vaktade det honom mer eller mindre konstant både i klassrum och på rasterna, då uppstod sällan några problem.

Men det barn som ofta fick sparkar och slag av Sonny hade vid ett flertal tillfällen pratade med lärarna och dom tog inte tag i saken därför berättade pojken det för sin pappa om vad han fick utstå i skolan, pappan sa till sin son att hälsa Sonny att om han rör dig igen så kommer jag till skolan..

En fredag ringer sonen till pappan och säger att Sonny sparkar honom och du måste komma, pappan slänger sig i bilen åker till skolan och sliter upp dörren till klassrummet och skriker rakt in VEM FAN ÄR SONNY, läraren darra som ett asplöv och säger åt pappan att såhär får man inte göra, hela klassen tittar mot Sonny så pappan anade vem Sonny var men för att säkerställa detta hämtar han sin son och gick tillbaka till klassen, då hade Sonny och lärarinnan lämnat klassrummet..

Efter detta ringer rektorn och ljuger och säger att vi skulle ta upp detta med Sonny och hans föräldrar på måndag, jag kan polisanmäla hela händelsen säger rektorn men avstod eftersom pappan skrek tillbaka till rektorn: "Sonny tar ju knivar till skolan så gör en polisanmälan det ser jag fram imot"  hon var rädd om skolans rykte och avstod..

Dessutom hade pappan kallkulerat med att det skulle bli en polissak men var aldrig orolig över det..
Sonny petade aldrig mera på den lille pojken vilket var hela syftet..

Ni kan gissa vem som var pappan..

 

[karlmb]

En av många trista historier! Men bra hanterat att pappan! 
Tack för att vi fick höra den!

[o o]

Tråkigt med sånt och oacceptabelt.
Lärarna får inte göra något, enligt sina regler...
Även jag tillhör de där som klampat rätt in och ifrågasatt vad de håller på med. Att de inte var vana vid det, det märktes. Men för min del ledde det till en något bättre förståelse för dem, efter några sittningar, faktiskt. Efter det var det bara en lärare som jag tyckte borde börja på dagis istället. De andra var faktiskt inga mähän.

En lärare måste ha full rätt att ta bort de barn som förstör för de andra. Fysiskt om så krävs. Efter det, är det faktiskt föräldrarnas problem om deras barn inte fullföljer sin undervisning. Men det är ett helt annat ämne för min del.

[Sanntos]

..
En lärare måste ha full rätt att ta bort de barn som förstör för de andra. Fysiskt om så krävs. Efter det, är det faktiskt föräldrarnas problem om deras barn inte fullföljer sin undervisning. Men det är ett helt annat ämne för min del.

Man kan inte klandra ett barn på låg- och mellanstadienivå, knappt ens på högstadienivå. Ett bråkigt barn vet oftast inte ens själv om varför det är bråkigt. Om barnet reagerar med att vara bråkigt, så är det något i omgivningen som är fel, mest troligt i hemmiljön eller i skolmiljön. Det är just här felet som skolan gör, man frågar sig inte om det är något i skolan som skulle kunna förbättras.

[o o]

Lärare ska vare sig prygla eller straffa barnen, de ska beredas möjlighet att göra det som de är bra på, lära ut.
Pratar vi om skolan som helhet så har man försökt förbättra för mycket när man tvingar på lärare ett system som de inte själva begrep sig på till en början. Då menar jag det som infördes på 90-talet.
Jag vill gärna se att man håller det enkelt så att alla är med på banan.

Barns uppfostran är föräldrarnas sak. Det kan inte skolan rätta till. Vill /orkar sen inte föräldrarna ta en diskussion med skolan så är barnen helt utelämnade. 

Tänk om en kylnisse blev förbjuden att använda klockor? En lärare som inte får använda sina verktyg kommer ha ohyggligt svårt att visa auktoritet. Är det något som barn snappar upp omedelbart så är det när vuxna inte sätter gränser. Där har män ofta vissa fördelar.

Som det är nu vid problem så kan de ta in en observatör och kontakta föräldrarna. Det de kan göra sen är att med föräldrarnas medgivande kontakta psykolog. Det är så långt ifrån hur man normalt korrigerar ett barn som man kan komma. Jag är inte förvånad över att så många barn i Sverige behandlas med amfetaminderivat...

[karlmb]

Fler som håller med Johan Kant i sak:
http://www.gp.se/nyheter/debatt/1.2069352-manga-elever-far-inte-tillracklig-hjalp-med-att-lara-sig-lasa

[Rickard]

Jag ser inga som helst bevis för att det fattas resurser eller på annat sätt finns något som gör att det är omöjligt att lära barn förstå vad de läser.
Som jag ser det är det ett lärarproblem, absolut, och till 100%.
(Utom i de fall där barnen aldrig talar, hör eller läser Svenska annat än i skolan)

Om jag vore lärare, och hade en elev som saknade läsförståelse skulle den eleven absolut få hjälp.

En stor brist i skolan idag är att det nästan inte finns några män, i mina barns skola 0 män, och 7 kvinnor.
Det gör att utbildningen blir lidande, att dynamiken i arbetsgruppen blir lidande, och att alla barn inte får den uppmärksamhet de förtjänar.
Ingen inbördes rangordning dessa nackdelar emellan.

[karlmb]

Ändå är det precis det som sker nu. Även i helsvenska klasser är det en rätt stor andel 15%? som inte lär sig läsa och skriva ordentligt.
Som följd får de problem även i matten, eftersom de korkade lärarna inte bryr sig om att hjälpa till med att läsa vad uppgiften är i mattetalen...så det blir inte många mattetal gjorda ens för dem som har lätt för matte, men svårt att läsa.
Bra att vi är överens om att det inte saknas resurser i dagens skola, och att det följdaktligen inte är invandrarna som tar alla pengarna ifrån skolan!

[o o]

Rickard, du ser ju själv problemet med disciplin (i den andra tråden) men tyckte att det inget är att göra åt det. Varför tror du det?

Jag tycker det börjar tidigt i skolan, ett barn ska även utbildas för livet. Ett barn som ser att det saknas disciplin i skolan och tror att de kan göra som de vill kan bli svåra att korrigera senare i livet.
En smart unge med föräldrar som inte hinner eller kan hjälpa, kan det mycket väl gå åt pipan för, som det ser ut idag. 

Föräldrar som kan och hinner fixar nog det iaf, men de andra då?