Ämne: Koka vatten och räkna ut effekten!!!

[Teltur]

Funkar i Word och Wordpad men inte i anteckningar(notepad).

[Teltur]

Det går ju alltid att kopiera och klistra Δ

[Bigfoot]

Eller så skriver man enbart DT så vet de flesta vad man menar.
Eller Delta T om så önskas.

[karaff]

Man kan ju hetta upp vattnet i ett tryckkärl med så tunna väggar som möjligt omgivet av någon mycket god isolering så får man ganska nära sanningen.

Plastindustri använder vatten under tryck för kylning av verktyg uppemot 160 grader (120-140 är vanligare), då går manomentern upp några kilo.. Givetvis måste någon form av ångblåsa existera i systemet så det inte sprängs vid temperaturhöjning, även säkerhetsventil och säkerhetskylning.

Har gjort misstaget att koppla bort en slang med snabbkoppling då systemet var 120 grader, rörde väl sig om 10 liter vatten som började koka, blev en ganska spektakulär kvast med vatten o ånga efter någon sekund när trycket släppt.

[Ewald]

SYFTE: Att bestämma hur stor effekt som går åt för att koka en liter vatten. Skriva
en vetenskaplig rapport.
MATERIAL: (Termometer som klarar 100 °C)
UTFÖRANDE: När vatten värms på en elektrisk spis omvandlas elenergi till
värmeenergi. Den energi som går åt för att värma vattnet ges av formeln:
E = c x m x
• c är vattnets specifika värmekapacitet (ett mått på hur mycket energi som
går åt för att höja temperaturen av ett kg vatten en grad). Den specifika
värmekapaciteten c är för vatten 4,18 kJ/(kg⋅°C).
• m är massan i kg (en liter vatten väger 1 kg),
• är hur många grader temperaturen höjs från starttemperaturen till
kokpunkten (100 °C).
Om vi sätter in värdena får vi alltså att:
E = 4,18 x 1 x  = 4,18 x 
För att räkna ut effekten måste vi gå ett steg till. Sambandet mellan effekt och
energi ges av:
P=E/T

Det innebär att för att räkna ut effekten måste du dela energiåtgången med hur
lång tid det tog för vattnet att börja koka (uttryckt i sekunder):
P=4.18x /T

För att räkna ut effekten (du får svaret i kW) ska du alltså mäta hur lång tid, t, det
tar att värma upp vattnet,  grader, och sätta in i formeln.

Steg A: Slå på en platta på maximal värme. Häll en liter vatten i en kastrull och mät
temperaturen. Se hur lång tid det tar tills vattnet kokar. Rör med termometern i
vattnet under hela laborationen så att värmen sprider sig jämnt i bägaren.
Om du inte har tillgång till en termometer kan du istället låta vattnet i kranen rinna
och känna efter med fingret när det har kroppstemperatur. Då vet du
starttemperaturen. Värm sedan vattnet tills det bubblar rejält (vattnet i kastrullens
mitt ska bilda en upphöjning). Då vet du sluttemperaturen.

Steg B: Räkna ut effekten med hjälp av formeln. Om du har en manual till spisen
kan du jämföra plattans effekt med den effekt du har räknat fram. Varför skiljer sig
värdena åt?

Sitter också på ett universitetsbibliotek idag.

Ska du göra ett experiment eller pluggar du och måste göra en rapport eller varför sysslar du med det? .... blev lite nyfiken ...

[purjo__]

Han har ju redan talat om det   

Det är så att frugan läser till förskolelärare och då är det tydligen bra att kunna detta 

[Ewald]

Han har ju redan talat om det   

Okej 

Konstigt att en förskolelärare vill syssla med sådant.

Om hon har tråkigt i skolan har jag kanske förslag på projekt  . Ksa fundera lite.

[purjo__]

Jag tror att det är en del i utbildningen för att bli förskollärare. Förmodligen har man ingen direkt nytta av just detta exempel när man jobbar med 6-åringar, men all bildning gör ju att man blir lite klokare...

[Ewald]

Jag tror att det är en del i utbildningen för att bli förskollärare. Förmodligen har man ingen direkt nytta av just detta exempel när man jobbar med 6-åringar, men all bildning gör ju att man blir lite klokare...

Det stämmer nog.

[Ewald]

Det är så att frugan läser till förskolelärare och då är det tydligen bra att kunna detta 
(bättre dom gjorde sånt som hörde utbildningen till ist kan jag tycka  )

Fråga A:

Man tar väl och mäter graderna på vattenet vid start och sedan graderna när det (bubblar rejält) och tar tiden det tog att komma från start till stopp på vattentemperaturen.

Fråga B:

Detta blir väl lite knivigare, kanske...

Steg 1 (formeln):

Begriper mig inte på sånt utan att behöva tänka till lite mer än vanligt 

Steg 2 (varför skiljer sig värdena åt?):

Är för att det går åt förluster till att värma plattan, kastrull, luft runt kastrullen, strälningsvärmen som blir runt om plattan och kastrullen.
Nåt mer som tar upp värmen???
Försvinner det energi i ljudtrycket av bruset???

Joka, har frugan tipps till blivande deltidslärare  ?

Ska se till att eleverna klarar ämnen som matte, fysik och engelska i skolan  ..... jobbintervju på måndag 

[Ewald]

Det blir väl främst elever mellan 10 och 19 som jag ska undervisa. Institutionen som ger extra-hjälp till elever var väldigt interesserad av mina kundskaper och vill träffa mig.

Kanske har frugan tipps om hur man blir en bra lärare?

["joka"]

Hon är ju inte lärara än, idag faktiskt blev det klart att hon kom in på rätt linje för att bli lärare, ska firas med pizza nu 
Va lever du på nu då E?
Blir nog kul att få hjälpa barn i skolan, skulle oxå kunna tänka mig att bli lärare i vissa ämnen...

[Ewald]

Hon är ju inte lärara än, idag faktiskt blev det klart att hon kom in på rätt linje för att bli lärare, ska firas med pizza nu 
Va lever du på nu då E?
Blir nog kul att få hjälpa barn i skolan, skulle oxå kunna tänka mig att bli lärare i vissa ämnen...

Kul att hon kom in på rätt linje!! 

Ja du, hittills har jag gjort tekniska beräkningar och simuleringar (kylbehovet), termografiska undersökningar, solvärmeprojekt och  försäljning av solvärmeprylar.
Men fram för allt det med solvärmen blev inte särskillt lönsamt ... även termografi är ingeting man kan leva på ...

Sen blev det ingeting med dessa projekt i Bulgarien .... inga pengar ....

Vilka ämnen skulle du vilja undervisa Joka?
Det är främst matematik som efterfrågas vad jag har förstått. Kommer nog att undervisa på en institution (som hjälper elever som har problem i skolan), inte på en offentlig skola.

Samtidigt kan jag fortsätta med mina affärsplaner inom solenergi, byggnadsfysik och ventilation ...

[Ewald]

@ Joka

Samtidigt håller jag på att utreda hur man kan göra Volvo_GTs butik mer energieffektiv .... på ett mycket billig sätt 

Hobby-projekt ....    ...

Om det skulle kunna vara en lösning i Sverige?
Vad tycks?

A standard fridge and freezer runs on AC Voltage and needs approximately 1200 Wh of energy/day. To run such a device with solar power, you will need a strong AC inverter, about 450 Wp of solar panels and a battery set with 500 Ah. Thus, it is not economical to run a standard fridge/freezer with solar energy.
 
Solar fridges and freezers on the other hand run on DC voltage (12/24 V) with a brushless compressor. No inverter is needed, and the refrigerator consumes only 150 Wh of energy per day. The required solar system is small, comprising of a 70 Wp solar panel and a 70Ah battery. On the whole, the solar fridge and freezer minimises the customer’s total system cost.

[Bigfoot]

Tror att den typen av affärer eller verksamheter som ligger utanför storstadsregionerna och ligger på marginalen behöver effektivisering som inte kostar något.
De har helt enkelt inte råd att lägga ner 50-100 000:- för att effektivisera.
Måste vara gratis eller nästintill.
Pay-off måste vara direkt eller mycket kort.
Typ de åtgärder som Volvo redan har gjort.

För större affärer så är det väl inte ovanligt med centrala kylaggregat, vet inte om det skulle gå att driva dessa med solkraft.